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　　沈阳宝岩美容职业中等专业学校成立于1987年，于2017年更名为“沈阳宝岩艺术学校”，具有35年的办学历史，是国家第一个承认学历、是沈阳市教委批准的第一家全日制美容美发中等专业学校。多年来，宝岩以优美的学校环境、便利的交通位置、先进的教学设备、齐全的生活设施来进行严谨的专业教学，为学生提供独立的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆和体育馆。30余年来宝岩拥有90多人的专职师资队伍，双师型人才，硕士、本科学历教师团队。至今为止我校毕业生在全国行业覆盖率达60%以上，行业管理层覆盖率高达90%。为行业培养近8万多名美业精英，带动辽沈地区乃至全国行业发展。通过多年的教学改革，在美的领域里真正做到了{理实一体化零距离、校企一体化零距离｝的专业院校，多年来，除荣获行业20个第一以外，参加各行业化妆造型活动130余次，国外交流11次，国内交流学习近120次，荣获教育局、劳动局等国家荣誉称号19个，举办并参加大赛58场，其中以宝岩命名并举办的国际国内大赛三场。参加国内国际大赛15场，承办校内赛事40场，荣获国内国际各项目冠军21个，亚军26个季军43个，国内赛场全场总冠军3个，为国家争光，为学校增誉。更多

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　　面向美容护肤、美体塑形、化妆造型、美甲与设计、化妆品销售等岗位（群）。

　　1.具有从事传统工艺美术品和现代实用工艺产品制作、设计、营销等专业技术能力；2.具有工艺美术品制作技术、工艺流程、材料应用、装饰设计等基础技能与计算机辅助设计基础能力；3.具有一定的设计表达能力，能够识读并绘制工艺美术品设计制图和设计效果图；4.具有使用三维打印技术、数字雕刻工艺等新技术制作设计模型或产品实样的能力；5.具有使用新材料、新工艺完成工艺美术相关产品设计与制作的能力；6.具有漆器、陶艺

　　1.具有美业相关的方针政策、法律法规、行业标准的认知和执行的能力；2.具有依据美业卫生规范和操作标准实施安全操作与自我防护的能力；3.具有良好的文化修养、职业素养、服务礼仪及审美的能力；4.具备制订美容护肤方案、美体塑形方案并实施规范操作的能力；5.具备运用美容化妆、发型设计、服饰搭配等基本方法，改善和修饰客户形象的能力；6.具备一定的美甲、美睫技术操作的能力；7.具备一定的美容化妆品、美体产品销

　　专业基础课程：服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理、设计基础。专业核心课程：洗护发技术、修剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘梳发技术、化妆造型技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场所进行岗位实习。

　　亲爱的读者们，近日我们迎来了一位特别的嘉宾——辽宁美发美容协会副会长唐道贺先生莅临我校！

　　1月13日，教育部发布关于拟同意设置本科高等学校的公示。根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议，拟同意设置14所学校。 其中包含5所职业本科大学，名单如下：

　　据了解，掌上高考模拟报志愿平台根据用户填写的成绩信息，结合高考大数据分析和EOL独家AI算法为用户推荐冲稳保院校和院校专业志愿，并提供一键智能填报、未来就业查询、志愿合理性分析、志愿导出等功能，辅佐用户轻松、合理、快速选择符合自己的理想院校。所以，掌上高考志愿填报功能靠谱吗？我的回答是靠谱，数据不仅准确而且很丰富。

　　全国高考进行中，除了备考，关注度较高的还有“高考志愿填报”。与往年相比，今年填志愿工作出现了一股“AI”热。各种各样的AI填志愿软件大行其道，考生只要输入分数等信息，即刻就能生成一张详细的选校方案。那么，AI填志愿究竟是高科技“神器”，还是并不靠谱的噱头呢？据了解，掌上高考是志愿填报软件里比较靠谱的软件。

　　党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，习多次对职业教育作出重要指示批示，职业教育得到快速发展，现代职业教育体系逐步完善，服务支撑经济社会发展的能力越来越强。新时期，随着经济社会发展对人才需求结构的变化、学生及家长对教育公平的迫切追求以及对升学愿望的持续增强，中等职业学校面临着前所未有的挑战，迫切需要全面解决。 对策1

　　摘要：2022年度以“国际化”为主题的职业教育国家级教学成果奖，彰显了中国职业教育国际化的进程和水平。从“国际化”主题获奖成果透视中国职业教育国际化取得的可喜进展，如形成了为他国培养技术技能人才的服务定位，在他国建立实体性办学机构，国际合作在多个行业领域和多个国家区域全面开花，中国职业教育标准在海外本土化“落地”，创新丰富了人才培养模式与国际合作模式。同时，已有成果的探索也蕴含了中国职业教育国际化的基本方略，如以服务中国对外交流合作重大战略为出发点，以走出去培养当地国技术技能人才为立足点，以先进的职业教育