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　　近日，浙江省教育厅公布2024年浙江省现代化学校名单，杭州市临平区塘栖第二中学（以下简称“塘栖二中”）榜上有名。

　　作为一所拥有百年历史的学校，塘栖二中在岁月的长河中积淀了深厚的文化底蕴。同时，在新时代的浪潮中，塘栖二中紧跟时代步伐，积极推进教育教学改革，不断提升办学水平，实现了从传统到现代的华丽转身。如今，这所百年老校正以崭新的面貌展现出新的活力，成为区域教育的标杆和典范。

　　去年，位于张家墩路123号的塘栖二中新校区正式启用，占地面积达44015平方米，建筑面积59000平方米。走进校园，映入眼帘的是一系列功能齐全的建筑，彰显着“百年栖溪”的传承与创新——教学楼、图书馆、综合楼、实验楼、行政楼、食堂、体育馆等错落有致，为师生提供了一个宽敞明亮、设施完备的学习与工作环境。校园还配备了地下一层车库等辅助设施，确保了校园生活的便捷与安全。

　　塘栖二中在追求教育卓越的道路上从未停歇。近年来，学校以创建省级现代化学校为目标，不断提升整体办学水平。凭借卓越的教育成果和不懈的努力，先后荣获了“全国零犯罪学校”、“全国家校共育示范学校”、“浙江省健康促进学校（银牌）”、“浙江省示范中学”以及“浙江省劳动教育基地”等诸多殊荣。

　　塘栖二中深入践行“乐园理念”，厚植“栖溪文化”体系。塘栖二中位于历史悠久的塘栖镇，这里文化底蕴深厚，人文荟萃。学校充分利用这一地域优势，将传统文化与现代教育相结合，形成了独具特色的“栖溪文化”。在这样的文化背景下，学生们不仅能够接受到优质的教育资源，还能在潜移默化中感受到中华文化的魅力与智慧。

　　此外，“栖溪文化”不仅体现在校园环境的营造上，更渗透于学校的核心理念、课程设置、课堂教学以及教师队伍的培养之中。学校坚持“致力于创建符合现代教育标准的精品学府”，全方位构建栖溪校园文化体系，为学生提供一个充满人文关怀与学术氛围的成长环境。

　　校风以“求正、求实、求新”为核心，如同绵绵春雨，悄无声息地滋养着每一位师生的心田；教风则倡导“学高、身正、巧授”，鼓励教师们不断追求卓越，以崇高的师德和精湛的教学技艺引领学生健康成长；学风则秉持“乐学、善思、笃行”，引导学生在知识的海洋中自由探索，不断追求卓越。在这样的文化氛围熏陶下，栖溪少年们茁壮成长。

　　塘栖二中秉持“精品理念”，将教师成长视为学校发展的核心动力。学校精心构建了教师专业发展规划和教师培养体系，旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍。

　　针对不同梯队的教师，学校制定了详细的成长路径和实施方案。青年教师通过有针对性的培训和指导快速适应教学环境；骨干教师则实行“导师制”，搭建与名师交流的桥梁。学校还成立了名师工作室，鼓励教师进行教学研究和创新。

　　在专业成长的道路上，教师们也并非孤军奋战。学校根据教师自身的发展需求制定了个人成长规划，以确保他们的成长轨迹始终与学校的发展目标保持同步。

　　为了助力教师的成长，塘栖二中还开展了一系列丰富多彩的校本培训活动。课堂节、“互联网+同步课堂”、校际共同体研训活动等，不仅为教师们提供了展示自我的舞台，更为他们搭建了相互学习、共同成长的桥梁。

　　目前，学校区级以上名优教师共83人，占比69.2%，包括市星级学科带头人2人、市级教坛新秀11人、区名校长1人、区级名师1人、区级学科带头人2人、区骨干教师21人、区教坛新秀22人。

　　教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会三方的协同发力，共同构建育人的“同心圆”。在这个过程中，塘栖二中勇立潮头，不断探索创新，致力于拓展育人边界，形成了独具特色的教育模式。

　　塘栖二中加强与区内外多所学校的交流与合作，走出了一条协同融合、开放办学的创新发展之路。学校先后与新疆阿克苏六中、四川广元兴安初中和上西中学等建立了友好结对关系，促进了资源共享和经验交流，还通过教师互派等形式，实现了优势互补，共同提升了教育教学水平。值得一提的是，塘栖二中还有多位教师自愿援疆支教，将教育的温暖和希望播撒在边疆大地。

　　学校积极搭建家校携手的桥梁，加强社校联动，为学生营造出全方位、立体化的成长环境。在这样的环境中，学生能够在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，成为适应时代需求的栋梁之材。

　　教育国际化已成为当今时代的发展趋势，也是教育工作者不可推卸的责任。塘栖二中深知这一点，学校积极推进国际教育交流，通过“引进来”与“走出去”相结合的策略，不断拓展学生的国际视野，致力于培养具有全球竞争力的人才。

　　多年来，塘栖二中组织学生参与国际研学活动，让学生有机会走进不同国家的文化教育场所，亲身体验异国课堂，从而有效拓宽了他们的国际视野，并提升了跨文化交流能力。

　　此外，学校还与德国约翰内斯·阿尔图休斯高级中学建立了友好合作关系，并定期开展师生互访活动。在互访期间，双方师生共同参与体育、课堂、艺术等各类活动，不仅增进了双方的了解和友谊，更为学生提供了宝贵的国际学习和成长机会。